113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 可列舉任何修課記錄與成果，能展現自我興趣與展現專長的個人能力皆可作為本系參採重點。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，成果作品重質不重量，不是數量越多越好。
- 重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責分工部分或個人額外成果貢獻。
- 參與校外活動、研習或體驗課程證明。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
- 在社團活動中，自主學習和受到的影響等。
- 列舉與說明自主學習成果作品。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告或多元表現綜整心得（以上項目無需全部具備，擇優呈現即可）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我的學習狀態？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？瞭解本系提供的課程？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後就讀大學的學習計劃？
- 我對先升學或先就業看法，以及有哪些相對應的準備？
- 我期待就讀大學可以學習到什麼？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何資料文件或心得反思，幫助大學老師更認識你。
本校其他招生系科組學程