113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、 多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期 間各學期學業成績，進行綜合評量。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行 綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分 數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問 題的過程，有什麼樣的心得。
- 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專 題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、 學習單等各類型成果。
- 能展現個人與眾不同的各式能力成果，著重 學習過程與反思，而非結果導向，可說明學 到的知識、能力、態度或價值觀。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科 知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到 什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是 規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、 多益等證明或學習心得。
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團( 社員也可以)，請說明參與動機、過程、學 到什麼能力與反思(例如團隊合作)。從社團 活動經驗的表現展現自我與眾不同的素養、 態度及能力或是團隊合作的說明。
- 擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色 、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決 什麼問題與反思。從擔任幹部經驗的表現展 現自我與眾不同的素養、態度及能力或是團 隊合作的說明。
競賽表現、非修課紀錄之成果作品
- 以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競 賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能 力。從競賽表現展現自我與眾不同的素養、 態度及能力或是團隊合作的說明。
- 在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果 或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂 上規定作業即可放在課程學習成果，而若是 自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影 片成果放在此項目。從非修課紀錄之成果作 品的表現展現自我與眾不同的素養、態度及 能力或是團隊合作的說明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察 與反思。
- 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質 或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。
- 清楚說明面對難題時，如何思考解決過程， 或如何從活動中獲得啟發與成長。
- 多元表現綜整心得：請說明參與活動時，動 機、投入程度、專注程度；長期或某時期專 於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難 、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程 或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資 料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到 了什麼？最後我的心得反思是什麼？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為 什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了那些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原 因？用了那些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、 電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請 具體說明是透過校內課程或是校內校外 活動）？ （以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了那些 準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是 什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請機械工程系)？ （以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃： 短、中及長程的學習規劃，特別是針對機械工程行業，畢業後的規劃[升學或就業]與相 對應的準備？ （以上擇要說明即可）
其他
D-3 其他有利審查資料
本校其他招生系科組學程