113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 或是自己動手實作之作品介紹，若有參展參賽，請加以說明過程及結果。
- 成果或作品重質不重量，不是數量越多越好。大學老師重視過程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必說明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請說明活動過程中的學習、體認、影響和成長
競賽表現、檢定證照
- 請提供競賽的成果、過程及反思心得。或是證照考試、技能檢定的成果及過程與心得。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明
- 請提供在高中學習階段，自主學習、非正式 學習或特殊優良表現的反思與心得等。此為 非必要審查項目，無需全部具備，擇優呈現 即可。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告或多元表現綜整心得（以上項目無需全部具備，擇優呈現即可）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 當我發現沒有學習好時，反思自己有那些原因？
- 我曾經用哪些方法來解決問題? 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請舉例說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？有遇到什麼困難或挑戰? 你如何解決或面對？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程