113學年度四技二專各入學管道
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建築與設計學群
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄,並參酌考生於學校期間各學期學業成績進行綜合評量。
  2. 本系參考學生各課程 (屬性) 之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  1. 小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
  2. 請提供高中階段自己或分組製作並經老師認證之課程學習成果或作品。
  3. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好,重視成果的歷程與反思;如果分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度,在學習過程中遇到了什麼問題,如何解決問題的過程,有什麼樣的心得。
高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗
  1. 高中自主學習計畫與成果:彈性學習時間 (自主學習) 內容可以是學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質;如果自主學習計畫是規劃加強外語能力,成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
  2. 社團活動經驗:在社團活動中,學習和影響等,參與社團 (社員也可以),請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
  3. 擔任幹部經驗:擔任各種校內外社團或班級幹部,若無,是成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
服務學習經驗、競賽表現、特殊優良表現證明
  1. 服務學習經驗:在服務過程中,體認與經驗等。
  2. 競賽表現:以校內為主,不以量取勝,各類型校內外競賽,請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
  3. 特殊優良表現證明:自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
  4. 評量重點在於具體學習內容,參與活動數或獎證數非評量重點。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 彈性學習或自主學習相關作品或證明。
  2. 社團或校內活動之證明(例如:親善大使,社區服務,文化交流,體育活動或曾擔任社團、班級幹部及其他有利證明⋯等)。
  3. 請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫,失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 高中階段的學習歷程反思:
  2. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思?
  3. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
  4. 我思考到未來可以學習的是什麼?
  5. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
我的就讀動機
  1. 為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼? 及如 何解決或面對?
  2. 請具體說明為什麼想要申請本系及就讀動機為何?
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 畢業後的規劃及升學或就業與相對應的準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 其他有利審查資料
  2. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程
商業設計系
室內設計與營建科技系室內設計與管理組
旅館管理系
時尚造型設計系時尚表演藝術組
時尚造型設計系時尚造型設計組
航空光機電系
航空暨運輸服務管理系
觀光與休閒事業管理系
資訊工程系遊戲設計與競技組
餐飲管理系