113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 可提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程和反思;如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗得到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是什麼?
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系?
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃與相對應的準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程