113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 分組報告、專題實作、實作成果等各類型成果或作品展示。
- 成果作品重質不重量，重視歷程與反思，如為分組作品，請說明個人扮演角色、分工、個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 透過自主學習、相關社團活動及擔任幹部經驗，評估學生之學習能力、領導能力、團隊合作及公民意識。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生在自主學習規劃、執行能力或特殊優良表現中，能表現其專業能力，並能提出相關的反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 考生的學習歷程反思以及對未來的學習規劃，有一定程度的認知。
我的就讀動機
- 請說明您成長或學習歷程中，受到什麼啟發或影響，讓您對本系產生興趣。
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程