113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄、學業總成績進行綜合評量。
- 著重自然科學（如：生物等課程）、語文（如：英語文等課程）或社會（如：地理及公民與社會等課程）等領域在部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修之修課紀錄與成績表現。
- 著重校訂選修習得之產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 著重與本系專業課程（農業、生態保育、環境管理與環境教育）相關之課程學習成果（含書面報告、實作作品、行動學習、探究與實作成果、專題實作、實驗紀錄、筆記本、分組報告、小論文（短文）、課程心得、學習單等各類型成果），並能從中展現公民意識、團隊合作或專業等能力，以及學習成果之歷程與反思，另可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 本系專業課程為跨領域學程，除了可準備自然科學等課程學習成果外，也能提供社會領域之相關成果。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 請提供與本系專業領域（農業群或水產群） 相關之社團活動、自治團體或擔任幹部等經 驗及表現，及其自主學習或團隊合作過程、 學習動機、態度、心得反思及學到什麼能力 ，並清楚說明面對難題時，如何思考解決過 程、自我調適或如何從活動中獲得啟發與成 長，另檢附相關佐證資料。
- ※請依招生群（類）別選擇「農業群」或「 水產群」。
競賽表現、檢定證照
- 請提供與本系專業領域（農業群或水產群） 相關之競賽、檢定證照等表現（如：證書、 語言能力等有利審查資料），及其自主學習 或團隊合作過程、經驗與心得收穫，並清楚 說明面對難題時，如何思考解決過程、自我 調適或如何從中獲得啟發與成長，另檢附相 關佐證資料。
- ※請依招生群（類）別選擇「農業群」或「 水產群」。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 進一步說明上述多元表現等相關成果表現，與申請本系之間的關聯性，並有深入敘述、自我省察與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請說明您高中職在校期間已經做好哪些就讀本系的準備，以及在學經驗、生活環境或興趣上發掘出適合本系的特質（學習歷程反思以1000字為限）。
我的就讀動機
- 具體說明為何想申請本系？（因為什麼契機或事件）
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀後如何學習本系相關課程？未來計畫發展那些課程與本系相關之專業領域的能力？
- 畢業生涯的規劃，如：升學或就業及相對應之準備（「就讀動機」及「未來學習計畫與生涯規劃」，合計以1500字為限）。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本系其他入學管道
四技二專甄選入學本校其他招生系科組學程