113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 一般科目之審查重點為：自然科學領域、語文領域(英語)。
- 本系綜合評量在校學業成績之表現。
課程學習成果
- 專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) ：與園藝及造園景觀產業相關之專業領域成果、具代表性之創作作品成果。
- 與園藝及造園景觀產業相關之專業領域成果 、具代表性之創作作品成果。
- 與生物資源相關之領域成果、具代表性之創作作品成果。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 請提供彈性學習時間學習成果展現之報告或作品。
社團活動經驗
- 參加或規劃辦理社團活動具體收獲(獲獎)。
擔任幹部經驗
- 請說明領導同儕能力之具體事證。
競賽表現
- 參加園藝及造園景觀相關專業競賽表現等級與成績。
檢定證照
- 數理能力、全民英檢、英聽測驗、TOEIC、 日語JLPT、OFFICE、APCS等檢定成績，參加園藝及造園景觀相關專取得證照，於該領域有特殊表現者。
特殊優良表現證明
- 參加專業領域成就表現，並提供相關佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請綜合整理各項多元表現之具體收穫及參加心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 參加與本系發展相關之學科或術科研習活動、體驗營或研習營等。
- 自我成長活動。
- 就讀期間專業能力培養。
- 與園藝的連結。（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 請具體說明求學過程與園藝學系連結的人事物。
- 請說明你的哪一點人格特質適合就讀園藝系，或你做了哪些準備具備就讀園藝系的能力。請具體說明為什麼想要申請園藝系？（因為什麼背景、或事件等）
未來學習計畫與生涯規劃
- 高職期間已經做好哪些就讀園藝系的準備？就讀後如何學習園藝系相關課程？是否有打算發展哪些課程以外與園藝相關專業領域的能力？
- 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 參加或辦理與本系專業領域相關校內外活動之具體收穫及經驗分享，有具體事證與陳述。
本校其他招生系科組學程