113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 綜合評量各學期之學業成績及語文領域、數學領域、社會領域各科成績表現。
課程學習成果
- 請提供您高中期間完成之各種專題實作報告、實習科目學習成果或其他課程學習作品(課堂報告或期末報告、個人或團體皆可)。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 請提供您彈性學習時間成果之佐證，並說明達成該成果執行之過程，例如該成果起初設定之目的、執行中需解決之問題、採用之解決方法、最後之成效及反思。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請提供參與各種社團或團體活動、擔任班級 、社團或學校幹部、服務學習之佐證，並說明您的具體事績及收穫或心得。
競賽表現
- 請提供高中期間參與校內、外之各種學術或才藝相關競賽之情形（個人或團體皆可），包括競賽名稱（能提供競爭程度之佐證為佳）、獲獎情形及心得。
非修課紀錄之成果作品
- 請提供您高中期間非修課紀錄之成果，例如對問題之分析、主要發現、與可能的解決之道，以及未來研究的方向。
檢定證照
- 請提供各種語文能力檢定或技能檢定證明。 並說明取得這些能力的目的、過程，以及對您的幫助。
特殊優良表現證明
- 請提供各種特殊優良表現證明，並說明取得這些證明的目的、過程，以及對您的幫助。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 撰寫多元表現綜整心得。
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請對高中各種學習活動進行反思，並深入描述您的心得、收獲、檢討及對未來學習的啟示。
我的就讀動機
- 請深入說明申請本校／本系之動機或原因(能結合自身特點、目標與校系特色者佳)。
未來學習計畫與生涯規劃
- 請詳細說明您的未來學習計畫與生涯規劃，並思考該計畫是否能被落實執行。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請提供各種其他有利審查之資料，並說明取得這些能力或表現(證明)的目的、過程，以及對您的幫助。
本校其他招生系科組學程