113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 應屆畢業生一律由就讀學校上傳；110學年度以後畢業生，一律由學習歷程中央資料庫提供；其餘畢業生或同等學力者，一律自行上傳歷年成績單(PDF檔)。
- 本系參酌在校成績證明，了解學生修課紀錄、興趣，以及學習表現。
- 歡迎對英語文與外語領域學習有興趣及熱忱之學生申請本系。
- 本系參考各課程修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄之課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作之課程學習成果或作品，可呈現學習過程、態度、能力、特質或潛力，並可提供反思心得與學習成果。若無學習成果，可呈現深度學習與探索過程與收穫
- 學習成果重質不重量，著重歷程之學習與思考及成果之完整性、合理性、創新性、自主思考及學習能力。
多元表現
檢定證照
- 可提供英聽、英文、或第二外語等相關證明；若無外語相關，其他類型檢定證照或語文學習經驗也可。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請綜整說明上述多元學習經驗所展現適合唸本系之能力或特質。 例如英語或第二外語能力檢定證照，或高中時期曾參加英語文或第二外語競賽、相關營隊、活動等經驗，展現英語或第二外語專業知識及實作能力。亦可說明參與活動的動機、投入程度如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明如何解決問題以及學習的收穫心得。）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 【高中學習歷程反思】(1)請具體說明高中求學過程之學習心得與反思，遭遇過最大的困難或挑戰是什麼？如何解決或面對？(2)請具體說明個人成長暨求學經歷與英語領域之相關連結心得與反思。
我的就讀動機
- 請就個人本身特質、能力與興趣說明就讀本系動機。
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明就讀本系後的學習與初步的職涯發展規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供任何能證明自身能力之有利資料。
- 可檢附與本系相關特殊表現證明或有助審查之資料。
本系其他入學管道
四技二專甄選入學本校其他招生系科組學程