113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
課程學習成果
- 專題實作與實習科目的的學習過程與成果，如主題設定、構想發展至成果的一連串過程。儘量提供學習的過程與學習後的成果，並提出亮點所在。
- 其他作品展現如手繪畫作或海報、2D電繪畫作或海報，3D電繪畫作或海報、手作立體作品，3D列印作品或其他...等等。儘量提供作品的展現與背後的創作動機。
- 其他課程學習如小論文、實驗報告、操作製作過程...等等。儘量提供學習的過程與學習後的成果，並提出亮點所在。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 課外自行探索研究的內容，如素描、水彩、表現技法、平面設計、立體造形設計、機械機動結構、機器人，或其他相關創作等。描述創作動機，創作過程與成果。
檢定證照
- 提供有相關領域檢定證照，如技能檢定、2D電繪、3D電繪、樂器檢定、機器人檢定或其他...等等。
競賽表現
- 參加各項競賽的表現，如參加國際性、全國性或地區性藝術、設計相關競賽、機器人競賽或其他競賽並獲獎或入圍(如IF, 紅點、各國發明展..等)。
高中自主學習計畫與成果
- 高中自主學習計畫與成果的內容，如素描、水彩、表現技法、平面設計、立體造形設計、機械機動結構、機器人，或其他相關創作等。描述創作動機，創作過程與成果。
社團活動經驗
- 在社團的貢獻度、參與度與所得經驗
擔任幹部經驗
- 擔任各項幹部的貢獻度與所得經驗
服務學習經驗
- 參與各項服務的所得經驗，如老人關懷 、幼兒陪伴...等等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 非修課紀錄之成果作品，包括繪畫類相 關作品、平面設計相關作品、立體造形 相關作品、機械機動結構、機器人，或其他與藝術設計美術相關作品、機械相關作品。描述創作動機，創作過程與成果。可包含於職場學習成果
非修課紀錄之成果作品
- 非修課紀錄之成果作品，包括繪畫類相 關作品、平面設計相關作品、立體造形 相關作品、機械機動結構、機器人，或其他與藝術設計美術相關作品、機械相關作品。描述創作動機，創作過程與成果。
特殊優良表現證明
- 特殊優良表現，如見義勇為、正能 量網紅、自創品牌...等等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 出國交換/遊學參與經驗分享及心得
- 相關設計展覽或機械展覽參與經驗分享及心得
- 設計營隊或相關活動參與經驗分享及心得
- 綜整心得重點在於行程的規劃、參與及心得分享
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 列舉學習各科項目中，喜好程度與學習過程心得
- 列舉一~三項科目學習中，最深刻的記憶與其心得
- 在你的科目學習中，是否可想像如何繼續深入或擴展
我的就讀動機
- 請描述對於本系領域的就讀意願有極高的熱枕與意願及人格特質。
未來學習計畫與生涯規劃
- 至入學前的學習計畫，如學習素描、環島一周、將手遊等級提升至王者...等等。
- 大一至大四的學習計畫，如何在大學四年提升自我程度，如決不翹課、自我學習、每學期拿獎學金、立志要到國外交流拿雙聯學位、參加設計比賽...等等。
- 畢業後的規劃，繼續升學拿碩士、自創品牌當老闆、當一輩子的設計師、環遊世界一周增廣見聞..等等
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他有利審查資料，如設計藝術表現成就、機械結構表現成就(如曾有相關實習、研習、講座等參與經驗分享及心得)，能讓大學老師更認識你。
本校其他招生系科組學程