113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請說明學到的知識、能力、態度或價值觀，重視成果的歷程與反思。如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團為擔任幹部、積極參與社團、或校內活動等皆可。
- 說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部等皆可。
- 說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。
服務學習經驗
- 在服務及擔任志工過程中的體認與經驗。
競賽表現
- 各類型校內外競賽， 可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫 。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。
- 請避免與「課程學習成果」項目重複。
檢定證照
- 重質不重量， 可說明準備過程與心得收穫 。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度，並說明學習收穫與心得。
- 長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
- 避免提供制式化或僵化內容，請以自己真實學習成長的項目，詳細且自然的描述成長的過程與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中曾遇到了哪些問題？
- 我用了哪些方法來解決問題？
我的就讀動機
- 申請動機為何？(請具體說明為什麼想要申請本系)
未來學習計畫與生涯規劃
- 升學後的學習規劃與未來願景
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程