113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提供高中課程學習相關表現，可以是論文形式，專題研究報告或讀書心得等，但不在此限。提供高中課程學習相關表現，可以是論文形式，專題研究報告或讀書心得等，但不在此限。
- 可以說明最有心得學科之學習動機、過程、成果與反思。可以說明最有心得學科之學習動機、過程、成果與反思。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 包含自主學習計畫與成果與過程反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生可提供其他有利審查資料，另撰寫『多元表現綜整心得』，本系據以綜合評量。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 說明自我人格特質、興趣。
我的就讀動機
- 說明申請動機及與資訊系學習之連結。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明對未來生涯規劃等。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 專題實作、實習科目學習成果（含技能領域）：本系重視學生所修各必修科目學習 之均衡發展，學生若於某一科目或領域有特殊表現，亦可另行參酌。
- 專業及實作能力：以學生修課紀錄及課程成果及取得之證照，並鼓勵跨領域的學習 表現。
- 個人特質及就讀動機：自傳、學習歷程自述及讀書計畫。
- 領導、溝通、解決問題能力：多元表現呈現。
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程