113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量。
課程學習成果
- 專題製作學習成果或專業實習(含實驗、實務)科目實習報告(成果)。專題製作學習成果或專業實習(含實驗、實務)科目實習報告(成果)。
- 商業群/外語群相關專業及實習科目之學習成果，以報告(圖、文)方式呈現。商業群/外語群相關專業及實習科目之學習成果，以報告(圖、文)方式呈現。
- 若為團體(小組)專題製作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。若為團體(小組)專題製作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 提供彈性學習、服務學習、特殊優良表現成果或證明；或提供社團參與、擔任幹部經驗具體證明；或提供與航業管理專業或語文等相關之競賽、選手培訓成果或證明、技能檢定、專業證照、語文檢定證書等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得展現。
- 針對高中職三年期間所參與的各項課外活動、自主學習等多元表現，寫一篇履歷與心得，用以呈現自身的參與動機、成果、收穫、反省或感想。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 個人特質、成長經驗、學習過程與航運管理 專業有何關聯性?
我的就讀動機
- 為什麼想要就讀航運管理系?(動機)
未來學習計畫與生涯規劃
- 由個人過往經驗(例如課程學習或專題)，有什麼未來的學習計畫與生涯(如職業)規劃?對航運管理領域的認知及期許是什麼?（以上擇要說明即可）
- 學習計畫是基於個人特質、學習歷程與自我反思為基礎，能完整描述自我生涯規劃、內容架構完整並與本系專業領域契合。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他有利審查資料(以上資料未呈現)
- 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料、文件或心得反思。
本系其他入學管道
四技二專技優甄審入學本校其他招生系科組學程