113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
聖母醫護管理專科學校二專日間部
智慧科技長期照顧科
10衛生與護理類
宜蘭縣三星鄉三星路二段265巷100號官方網站
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 2. 若修課方向有興趣轉換,可於學習歷程自述中,對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
  1. 1. 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。
  2. 2. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;如為分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
  3. 3. 課程學習成果包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄等。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  1. 彈性學習(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力,成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
服務學習經驗
  1. 在服務過程中,體認與經驗等。
檢定證照、特殊優良表現證明
  1. 檢定證照重質不重量;若無,或表現不理想,也歡迎提供,並說明學習過程與心得收穫。
  2. 特殊表現是自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 1. 避免提供制式化或僵化內容,請以自己真實(非被迫參與)學習成長的項目,詳細且自然的描述成長的過程與反思。
  2. 2. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 1. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
  2. 2. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
  3. 3. 我用了哪些方法來解決問題?
我的就讀動機
  1. 1. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?
  2. 2. 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備)?
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 可自行提供其他任何有關能讓老師更認識你的資料文件或心得反思
本系其他入學管道
四技二專甄選入學
本校其他招生系科組學程