113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品可以以報告或照片方式提供。報告主要看個人學習實作的過程與心得；如果是團體成果或作品，請說明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和收穫等。
擔任幹部經驗
- 在班級幹部中的心得，學習和成長等。
服務學習經驗
- 在各類服務過程所獲得的體認與經驗等。
檢定證照 [技高生採計]
- 若有通過檢定證照提供相關資訊。
特殊優良表現證明 [普高生採計]
- 突顯個人特色，可補充其他多元學習成就，能彰顯個人專長之相關證明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請就讀本系）？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程