113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量 ，修課紀錄的課程數與學分數並非唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供自己或分組於高中階段製作有關工程、科學相關成果作品，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 如團體合作成果需另說明個人在團隊中所扮演角色與貢獻度。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 自主學習內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 競賽表現： 各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
- 檢定證照： 不限證照種類，並說明學習過程與心得收穫。
- 特殊優良表現證明： 自認表現傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 以下擇要說明即可:我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？我在學習過程中遇到了哪些問題？發現有哪些原因？我用了哪些方法來解決問題？透過校內課程或校外活動，說明在學習過程中如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系 ？為了就讀本系，做哪些準備？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供讓大學老師更認識你的資料。
本校其他招生系科組學程