113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。例如自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 請附佐證與說明在社團活動中，學習和影響，參與社團之動機、過程、學到什麼能力與反思(例如領導能力或團隊合作精神)。
擔任幹部經驗
- 請附佐證與說明該幹部扮演什麼角色、貢獻、學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
服務學習經驗
- 請附佐證與說明在服務過程中，體認與經驗等。
競賽表現
- 請附佐證與說明各類型校內外競賽(不以量取勝)之參與動機、心得、學到什麼能力。
檢定證照
- 請附各項證照的證明，可說明準備過程、心得或收穫。
非修課紀錄之成果作品（「60商業」採計項目））
- 在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證文件，說明過程、心得或收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現經驗、作品成果、獎證或報告之綜整心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有哪些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 可說明大學期間的學習計畫、畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程