113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 修課內容與本系培育目標之關聯度。
課程學習成果
- 請提供高中階段經老師認證之日語課程學習成果或作品(自己或團體)。
- 若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
多元表現
社團活動經驗
- 說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)，並提供佐證資料。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。
競賽表現
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫。
檢定證照
- 重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明高中三年學習過程中之收穫與心得、多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中的學習態度及成果為何?
- 我的擅長科目與職涯發展或系科選擇之關聯為何?
我的就讀動機
- 以日文自我介紹(500字內)並簡述申請本系之動機及理由。（以上擇要說明即可）
- 自我剖析人格特質為何適合就讀本系?
未來學習計畫與生涯規劃
- 請簡述近期、中期、遠期之學習計畫（以日文條列式或表格化撰寫各學年修課內容方向）與畢業後之職涯發展規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他與本系培育目標相關之補充資料。
本系其他入學管道
四技二專甄選入學本校其他招生系科組學程