113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 高中階段自己或分組製作並經老師認證之「金融保險、財會經貿、企管行銷等商管相關專業領域」之專題實作成果，例如：專題報告（個人或小組）、作品集等。
- 高中階段所開設「商管專業領域」之實習課程學習成果或作品，例如：實習成果報告或實習心得等。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明小組人數、個人負責事項或個人奉獻。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和影響。
- 在協助班級活動過程中，學習和成長。
擔任幹部經驗、競賽表現、檢定證照
- 幹部經驗：擔任校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。
- 競賽表現：各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難。
- 檢定證照：重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 建議學生透過多元表現展現下列能力及態度：【團隊合作】【領導管理】【專業能力】
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 過程中學習到了什麼？現階段我的心得反思？在學習過程中遇到了哪些問題？用了哪些方法來解決問題？或學習的方法是什麼？最擅長的部分為何(可以是課程、或學習的內容)？何以見得？
我的就讀動機
- 自己的簡介、做了哪些與本系相關的準備？
未來學習計畫與生涯規劃
- 大學期間的學習規劃、畢業後規劃[升學或就業]，與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程