113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程（屬性）之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考科目之審查重點為【數學領域、科技領域、語文領域–國語文、語文領域–英語文、自然科學領域】。
課程學習成果
- 成果作品重質不重量，本系重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 簡短扼要敘明在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程與心得。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 說明您於該團體與活動中的角色與貢獻，重點展現團隊合作與人際能力，說明學到什麼與解決什麼問題及反思。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 清楚展現努力與學習的過程、心得收穫及學到什麼能力。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 內容可以是學科知識或興趣發展，清楚說明過程與能力、有什麼人格特質以及為何適合本系的關聯性。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動與表現時，如何加強相關能力、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
- 若無明顯成功成果，則請檢附努力過程的佐證資料，並說明所學習的收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？以及如何解決和變得更好？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣與未來目標（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 無需繳交。
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀本系後如何增強自我專業能力。
- 規劃要升學或是就業的相對應準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 如考生來自各類弱勢、偏鄉、原住民、離島等經濟或文化不利之族群，請檢具相關證明文件，本系會依所提供之各項資料據以綜合評量。
本校其他招生系科組學程