113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、數學領域、語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 專題實作及實習科目學習成果：請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題報告或課程學習成果/作品(主題需與會計、稅務、財務管理、資訊管理等商學相關領域相關)。
- 其他課程學習(作品)成果： 作品重視歷程與反思；若為團體（小組）製作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。包含筆記、分組報告、小論文、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
- 展現商業管理群科所開設之跨領域學習成果及其他專業能力之成果。展現商業管理群科所開設之跨領域學習成果及其他專業能力之成果。
多元表現
競賽表現
- 高中(職)階段參加商管群相關領域之競賽成績證明。
社團活動經驗
- 提供社團參與（擔任幹部）經驗具體證明。
- 具體說明在社團參與過程中之收穫和反思。
檢定證照
- 專業證照：提供商管群領域專業證照之證明。
- 語言檢定：提供托福、多益、雅思、全民英檢等檢定之成績證明。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 提供彈性學習時間學習之成果作品與學習反思心得。
擔任幹部經驗
- 描述在協助班級活動過程中之學習和成長。
特殊優良表現證明
- 提供其他特別傑出事蹟或其他專業相關成就之具體證明或紀錄。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得有深入敘述，並自我省察與反思。
- 說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的學習過程、收穫與心得。
- 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在高中(職)學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過哪些課程或是校內/外活動)?
- 高中(職)期間已經做好哪些就讀會計資訊系的準備？
我的就讀動機
- 具體說明對會計資訊系的認識。
- 具體說明為何想申請會計資訊系？(例如：是否有受到成長環境、生活經驗或參加活動的影響)。
未來學習計畫與生涯規劃
- 具體說明入學後之學習計畫。
- 具體說明未來生涯規劃與準備(例如：畢業後的升學或就業規劃與相對應的準備)。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程