113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 參酌考生於學校期間各學期學業表現，進行綜合評量。
課程學習成果
- 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果(以最能展現自我成果上傳即可)。
- 能展現所屬學科專業能力或在校期間課程之學習成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 能展現就讀科別所選修科目之學習表現成果或其他專業能力之成果。
- 請具體說明專題或實習科目或課程學習之過程遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對?
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中的學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
服務學習經驗
- 請說明參加相關服務的原因，及具體說明參加活動的感想及內容。
競賽表現
- 請說明參加競賽的類型，並具體說明參加競賽的原因、心得、學到什麼能力等。
檢定證照
- 外語檢定證明(包含：托福、多益、雅思、全民英檢等英語能力檢定，或其他外國語文能力證明)，技術證照(乙、丙級技術證照)，或是其他相關證照，並請說明取得證照的原因，及具體說明取得證照的感想及內容。
特殊優良表現證明
- 自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力，並說明具體經驗及心得。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 以下可選擇說明項目(選擇適合自己的分項說明即可)：
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？我用了哪些方法來解決問題？過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請國際企業系？（因為什麼背景或事件等）就讀國企系後如何學習國企系相關課程？是否已具有/打算發展哪些課程以外與國企相關專業領域的能力？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(未來大學四年預定的學習目標及計畫，未來大學畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程