113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參酌高中(職)修課紀錄，了解學生學習成果及表現。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請呈現與化工、材料、科學和工程相關之成果。
- 若為多人合作之作品，請具體說明在此作品中分擔之工作內容和角色以及貢獻度。
- 若該作品有獲得獎項，請附相關證明。
多元表現
檢定證照
- 化工、材料專業技能檢定和證照
- 語言檢定結果或成績
競賽表現
- 校內外競賽和獲獎之表現。
特殊優良表現證明
- 除了以上以外之特殊優良事蹟
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習歷程反思(例如高中(職)求學期間，曾做過哪些準備，讓你認為自己適合就讀本系？)
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請 本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 大學求學期間，對於課業學習、課餘活動以及生活規劃為何？
- 請說明大學畢業之後的生涯規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 「多元表現」未認列資料，可置於此，但不得與「多元表現」項目重複認列。
- 可提供其他任何有關讓大學老師更認識你的資料文件，並提供簡要心得反思(說明如何增進個人學習與成長)。
本校其他招生系科組學程