113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標，注重學習過程勝於結果。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，展現自己態度及統整能力。
多元表現
社團活動經驗
- 請說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
擔任幹部經驗、服務學習經驗、特殊優良表現證明
- 擔任幹部經驗、服務學習過程獲得什麼能力、解決問題所獲心得與反思及其他證明自身能力之特殊優良表現證明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我高中階段學習過程的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？學習最後我的學習結果的好與不好為何？最好能做一總結。
我的就讀動機
- 本系特色對你的吸引？你的人格特質對就讀本系的幫助？
未來學習計畫與生涯規劃
- 我來環工系就讀規劃學習計畫與畢業後生涯規劃為何(畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？最好與自己未來抱負有相關聯。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程