113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 110學年度以後畢業生，將一律由學習歷程中央資料庫提供；惟當學年度應屆畢業生第六學期、非應屆畢業生及同等學力者，一律自行上 傳歷年成績單(PDF檔)
課程學習成果
- 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，成果作品著重創新創意、邏輯思考或統整能力之展現。請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，成果作品著重創新創意、邏輯思考或統整能力之展現。
- 可由報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、課程心得、學習單等等擇優呈現，重質不重量，重視成果的歷程與反思或個人貢獻度。可由報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、課程心得、學習單等等擇優呈現，重質不重量，重視成果的歷程與反思或個人貢獻度。
多元表現
檢定證照
- 請提供檢定證照表現(證照或證書)，亦增加描述說明參與過程之學習心得及收穫
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 強調多元學習過程啟發、心情轉折與成長心得，著重綜整心得、自我省察與反思能力及跨領域能力之展現。
- 可藉由多元學習經驗與經歷敘述學習過程啟發、心情轉折與成長歷程心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 本系有哪些特色吸引你？
- 你的人格特質對就讀本系有何幫助？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來如何規劃大學生活？
- 畢業後想從事的職務與行業？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或對高齡社會議題的想法。
本校其他招生系科組學程