113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為健康與體育領域。
課程學習成果
- 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品(專題研究報告、小論文、專題製作成品)。
- 若為課程學習成果，作品重質不重量，不是量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 提供社團參與(或擔任幹部)經驗具體證明，並說明如何應用相關之專業能力參與社團。
競賽表現
- 提供專業競賽參與經驗具體成果或證明 ，說明在競賽中的學習心得。
- 其中遭遇到最大的困難或挑戰是什麼？ 如何解決或面對?
特殊優良表現證明
- 個人才藝之成果及學習心得。
- 參與優秀青年相關選拔活動(如教育部或 地方政府辦理之品德相關活動或學校學 生楷模典範)之證明或心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 能從多元表現綜整證心得呈現出你個人的興趣、特質、能力，並對應大學科系的相關要求。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
我的就讀動機
- 為了就讀本系，我做了哪些準備？
- 我曾遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
- 申請動機為何？
- 請具體說明為什麼想要申請本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃升學或就業與相對應的準備？
- 請完整闡述自我生涯規劃，以及大學四年期間的學習計畫，內容應完整並說明與本系專業領域之相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 外語能力檢定測驗成績。
- 參加專業學習相關之研習活動證明。
- 相關競賽證明。
- 學生可另行提供有利審查之相關資料或是說明來自各類弱勢、偏鄉、原住民、離島等經濟或文化不利之族群，將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本系其他入學管道
四技二專技優甄審入學本校其他招生系科組學程