113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 提供自主學習、參與學校特色活動或選手培訓等學習歷程、成果、反思或心得
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在社團活動過程中或協助班級活動中，學到什麼以及過程中影響或改變了自己或他人哪些層面
服務學習經驗
- 在進行服務活動過程中，自己體認到什麼以及此經驗帶給自己什麼感想
競賽表現、檢定證照
- 提供參與競賽的證明或佐證(如獎狀)；提供相關檢定證照佐證
特殊優良表現證明
- 詳細說明個人其他特殊表現的內容與相關證明或佐證
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中職學習階段，多元學習的歷程、反思與心得等
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習前我的狀態是什麼?
- 我在學習過程中遇到哪些問題與困難?我用了哪些方法來解決?過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路等)給我幫助?
- 我在學習過程中如何了解自己的興趣與優勢(請具體說明是透過校內課程或校內外活動)?
- 學習過程中，我學到了什麼?最後我的心得反思是什麼?
- (以上擇要聚焦說明即可)
我的就讀動機
- 申請動機為何:請具體說明為什麼想申請本系?
- 與本系連結:為了就讀本系，你做了哪些準備?
未來學習計畫與生涯規劃
- 請具體說明未來大學四年的學習計畫和畢業後想從事的工作領域
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程