113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行多元綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。
- 重視歷程與反思，如果是分組作品，請說明個人扮演的角色或貢獻度。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 在參與過程中的收穫與成長
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、特殊優良表現證明
- 在學習過程中的收穫與成果
- 此項不需要全部具備，擇優呈現即可。
競賽表現、檢定證照
- 重質不重量，如果最後沒有得獎或通過，也可以說明參加的過程與心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 簡要說明高中階段最有印象的學習經驗或興趣，如果有海報製作、影片剪輯、社群媒體行銷等相關內容，可以多加說明。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程如何了解自己的興趣?
- 曾經遇到什麼問題，如何解決?
我的就讀動機
- 為什麼想要申請本系?
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明進入本系後，如何實現未來想要的生活或工作?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程