113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認可或參賽之課程學習成果或作品。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 在彈性課學習過程中的成果作品展現及特殊表現
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，對學習的綜合感受是什麼？
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目是什麼？為甚麼喜歡它？我在學習過程中，最有成就感的一件事是甚麼？我在學習過程中，最感挫折的一件事是甚麼？我在學習過程中曾經遇到哪些問題？有用過什麼方法嘗試去改善或解決它嗎？
- 我在校學習過程中，我覺得自己有學到甚麼？(這個不一定是知識，也可以是技能、經驗，例如主動上網查資料、學會說話的技巧、辦活動)在學習過程中，我最喜歡哪一種學習活動？
- (例如校外教學、社團活動)我在學習過程中如何發現自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 如果我能順利就讀，我打算如何過4年的大學生活？如果我原先不是就讀相關科系，現在轉換跑道，我預計要如何彌補基礎知識的落差？(最好能有具體說明，例如補習，上網看教學影片)
- 我期待自己畢業後能從事甚麼工作？我期待自己畢業後能成為具備甚麼能力的人才？(例如比較強的邏輯推理能力、分析能力)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程