113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系重視學生之數學及自然科學相關領域之學習表現，並參酌專業科目或選修課程等相關修業紀錄。
課程學習成果
- 專題實作成果請提供以下重點的擇要說明：(1)該成果的設計動機、流程、方法及結果。(2)該成果的創新性及完成度。(3)請具體說明個人學習心得與實作能力提升的相關反思。
- 課程作品成果請提供作品設計重點與製作過程的擇要說明，並請附上個人學習心得與實作能力提升的相關反思。
- 若為團體（小組）作品或學習成果，請說明團隊合作進行方式或任務分配，並建議明述個人於該作品之工作項目及貢獻程度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 自主學習成果、選手培訓之學習心得、辦理或協辦學校特色活動之收穫等。
社團活動經驗
- 請說明參加社團活動時辦理活動的相關經驗，或參與社團時具體的收獲反思。
擔任幹部經驗
- 請說明具有領導、引導同儕，或精進自我能力等具體事證。
競賽表現
- 請提供與機械領域相關之得獎證明或參賽證明、選手培訓成果與證明或專業證照等，並說明準備過程中的學習心得。
檢定證照
- 請提供與機械領域相關之得獎證明或參賽證明、選手培訓成果與證明或專業證照等，並說明準備過程中的學習心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請綜合陳述在高職階段於多元表現的參與中，如何學習並提升自我能力之具體事證，多元表現項目可擇要提具即可。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在高職階段的學習過程中，我發現自己對於哪些科目或專業能力有興趣，並說明如何培養相關能力？
我的就讀動機
- 為什麼想要申請機械工程系？曾經發生哪些相關事件(家庭背景、成長環境或其他因素等)使我產生想就讀的興趣？
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀本系後預計學習哪些相關課程？
- 預計會發展哪些與機械領域相關的專業能力？
- 畢業後的規劃（升學或就業）是什麼？並預計做哪些前置準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 多元表現中未列及之資料可提交於此，但不得與多元表現中有重複認列之項目。
- 可提供其他證明專業能力或領導才能之表現或成果證明，例如：其他非機械領域相關之專業證照、特殊事蹟，或任何有關能讓本系更了解你的資料文件或心得反思等。
本校其他招生系科組學程