113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 以參考修課紀錄進行綜合評量，不以修課紀錄的課程數與學分數作為唯一考量。
課程學習成果
- 相關之學習成果，以書面報告(圖、文)方式呈現。
- 團體報告須說明進行方式或分工，並具體明述申請人於團隊報告中的貢獻程度。
- 能敘述創作理念及過程尤佳。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 分享社團、擔任幹部或服務學習經驗中之過程、貢獻，或問題解決與反思。
競賽表現、檢定證照
- 提供競賽、證照證明、與其學習過程及收穫。
特殊優良表現證明
- 分享特殊優良表現事蹟及能力。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 分享學科知識或興趣發展，說明其過程、養成能力或人格特質，若能陳述跨領域的學習心得尤佳。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 提供學習心得、反思、成果等，可分別或一起撰寫 。
- 評量重點在於過程及內容，並非活動及獎證數。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中階段的學習歷程反思。
我的就讀動機
- 申請本系的動機或理由。
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習與生涯規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 文化設計與行銷系培養各行業設計與行銷整合能力，成為AI世代的主導者。
- 系所網址：https://cd.hk.edu.tw/
本校其他招生系科組學程