113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標，審查時會考量城鄉差距因素。
課程學習成果
- 可涵蓋專題實作及實習科目學習成果，各領域課程之專題(作品)或學習成果，以書面報告(圖、文)或實作作品方式呈現。
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作、實習科目學習成果或課程學習成果(作品)。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 說明您於該團體與活動中的角色與貢獻，重點展現團隊合作與人際能力，說明學到甚麼解決什麼問題及反思。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 清楚展現努力與學習的過程，心得收穫及學到什麼能力。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 內容可以是學科知識或興趣發展，清楚說明過程與能力，有甚麼人格特質以及為何適合本系的關聯性。 【以上資料無需全備，擇優上傳即可】
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
- 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備)？
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 提供其他友善環境、環保等事蹟，或未陳述之有利審查的佐證資料或學習成果。
- 環安產業國家證照保障，就業、薪資雙保證。
- 弘光環安系歡迎您，本系網址：https://she.hk.edu.tw/
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