113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習報告。
- 內容能明顯展現個人學習的合理性與創新性，表明自己的學習過程的獨特觀點，充分顯示自我學習的能力
- 報告內容重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;若為小組團體報告,請務必敘明負責部或個人貢獻。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 在高中學習階段,學習的反思與心得
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在協助社團活動、班級活動過程中,學習和成長
服務學習經驗
- 在服務過程中,體認與經驗
非修課紀錄之成果作品
- 在高中學習階段, 非修課的成果作品
特殊優良表現證明
- 除社團活動、擔任幹部、服務學習所述之其他表現之學習與影響。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 參與活動動機及成果
- 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
- 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
- 我用了哪些方法來解決問題?
我的就讀動機
- 與美髮系連結(為了就讀美髮系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對)?
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請美髮系)?
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 歡迎您加入 https://hair.hk.edu.tw/
本校其他招生系科組學程