113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
弘光科技大學四技日間部
醫療器材發展與應用系
工程學群
生命科學學群
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  1. 無需全部具備,擇優呈現即可。
  2. 需提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。
  3. 上述成果與作品應描述其設計動機、方法、流程、結果等作品的理念或是創作過程的說明。
  4. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;若為小組團體成果或作品,請務必敘明負責部分或個人貢獻。
高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品
  1. 可提供自主學習成果報告、非修課紀錄之成果作品,並說明繳交其他有利審查資料並說明。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
  1. 可提出曾參與校內/校外活動和社團之證明,並說明相關學習經驗與反思歷程。
  2. 可提出高中階段幹部證明、協助班級或社團策劃活動或領導同儕能力之具體事蹟。
  3. 可提出曾參與社會服務或社會關懷活動之事證、陳述內容及感想。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
  1. 可提供競賽成果、檢定證照或特殊優良表現證明,並說明事前準備過程、訓練與感想。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 可在資料中說明是否具備獨立作業、領導、溝通、問題解決、團隊合作等能力展現,以綜整評估學生的發展潛能
  2. 評量重點在於具體的學習過程及內容,參與活動數或獎證數非評量重點
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是……?
  2. 我最擅長的科目及章節、段落為何?為什麼?學習的方法是什麼?
  3. 我思考到未來可以學習的是什麼?
  4. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
  5. 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
  6. 我用了哪些方法來解決問題?
  7. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助?
  8. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
我的就讀動機
  1. 簡單自述個人背景、興趣以及專長,並具體說明為何想申請本系的動機?(舉例如:受到環境、事件或參加活動的影響)
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 未來在本系的學習規劃與生涯規劃(如:畢業後的規劃與相對應的準備)
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件
  2. 醫療器材發展與應用系是一門與醫療器材相關的專門科系,從醫療器材在功能與大眾使用的便利性,於研發、設計、製造、組裝、行銷、推廣等,皆為醫療器材專業領域的學習範疇。弘光醫材系歡迎您的加入,系所網址:https://bme.hk.edu.tw/。
本校其他招生系科組學程
物理治療系
環境與安全衛生工程系職業安全衛生組
美髮造型設計系
語言治療與聽力學系
護理系
運動休閒系
餐旅管理系