113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。招生選才時，於技優甄審入學指定項目甄審過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
- 系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。系科歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著系科課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響系科公告學習準備建議方向。
多元表現
競賽表現、檢定證照
- 提供參與校內外各種專業相關的競賽或證照等。
特殊優良表現證明
- 同學們可以將自己較突出的特色放進備審檔案，從營隊活動、課外的優良事蹟，或是參賽參展的過程等，主要目的是為了呈現學生自主學習的積極性。
服務學習經驗
- 提供學生平時累積的社團、幹部、服務學習等校外內經驗
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現心得與反思
- 提供從多元學習經驗的獲得的反思中以及做出志向選擇的原因。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 清楚寫明學習歷程及反思
我的就讀動機
- 說明自我特質及就讀之動機
未來學習計畫與生涯規劃
- 針對未來的計畫及未來的規劃
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 其他有利審查資料中呈現個人優良表現
本校其他招生系科組學程