113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 不採計
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作或其他能展現之課程學習成果或作品，包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實習科目、實作作品、實作成果、實驗紀錄、課程心得，學習單等各類型成果。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
- 彈性學習時間學習成果及社團活動經驗可合併為一項。
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
- 彈性學習時間學習成果及社團活動經驗可合併為一項。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
- 擔任幹部經驗、競賽表現及檢定證照可合併為一項。
競賽表現
- 以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
- 擔任幹部經驗、競賽表現及檢定證照可合併為一項。
檢定證照
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
- 擔任幹部經驗、競賽表現及檢定證照可合併為一項。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生可依多元表現挑選適當資料上傳對應相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量。
- 可將相近類型資料合併撰寫繳交，不需每一項都具備。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中時期學習過程描述及反思。
我的就讀動機
- 申請就讀本系動機及人格特質。
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀本系四年期間的學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 學生可挑選適當資料上傳相關內容，本系將依學生所提供之各項資料據以綜合評量
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 其他有利審查資料，例如學生能提供審查資料將自身特殊文化(如新住民、原住民)呈現與說明
本校其他招生系科組學程