113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提出有關自然科學相關領域具體完整之書面報告、作品成果或探究活動成果報告。
多元表現
競賽表現、特殊優良表現證明
- 一般社團屬性和校內競賽經驗之具體表現事蹟。
- 多元表現綜整心得能部份呈現個人部分特質，並能說明部分多元學習的體驗。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收獲。
- 多元表現綜整心得能部份呈現個人部分特質，並能說明部分多元學習的體驗。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 陳述自己學習前與後的差異。我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？
- 最後我的心得反思是？
- 我最擅長的科目及章節（段落）為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我是用了哪些方法、運用所學專業知識，去解決遭遇到的問題？（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結（為了就讀本系，你做了哪些準備？你認為你具備哪些特質適合就讀本系？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？）
- 申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本系）？（以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明自我歷程與自我理解，並知道如何銜接自然科學或數學領域學習方向與自己未來職場屬性之規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程