113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 彈性學習時間（自主 學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能 清楚說明過程、學到什麼能力。 例如學習計畫 是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、 多益等證明或學習心得。
- 擇優呈現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 內容可以是參加任何活動時擔任幹部、志工、學員等之經驗或學習心得，歡迎提供。
- 擇優呈現
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 內容可以是參加任何競賽、檢定證照、展演或是參加任何活動之特殊表現等所獲得之經驗分享，歡迎提供。
- 擇優呈現
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。 長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我 加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。 （ 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程， 可 附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。 ）
- 擇優呈現
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中的反思。
我的就讀動機
- 陳述申請入學動機與對環安衛專業領域的認知及期許。
未來學習計畫與生涯規劃
- 個人興趣及未來發展與環安衛領域的關聯。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程