113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考左列學生各課程屬性之修課紀錄進行綜合評量不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習成果如學生自主學習或選手培訓或學校特色A4紙1頁。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 可以舉列您在社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗紀錄及成果
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 可以舉列您競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明紀錄及成果
高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 可以舉列您在高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品紀錄及成果
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：在高職學習階段，多元學習的反思與心得等，A4紙1頁。下列項目有則提供，若無則免：評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了 什麼？最後我的心得反思是……？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請 本系)？
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準 備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什 麼，及如何解決或面對？ )
- (以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？我思考到未來可以學習的是什麼？我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
- 未來學習計畫與生涯規劃：大學四年想增進自己哪方面能力；畢業後升學或就業的規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程