113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點優先序為語文領域–國語文、語文領域–英語文、藝術領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 在社團活動中，學習和影響等。
社團活動經驗
- 在網路社群或社團活動中，學習和影響等。
競賽表現
- 曾參與國際或知名(校外)競賽之事證或陳述
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等 。
檢定證照
- 參賽證明、得獎獎狀
特殊優良表現證明
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認 識你的資料文件或心得反思
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 參與自身群族文化議題或社會服務活動，體認與經驗等。
- 參與服務學習活動之事證或陳述等。
- 擔任幹部經驗，在協助班級活動過程中，學習和成長等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中最大的收穫是什麼？
- 最擅長的科目或軟體實作為何？學習的方法是什麼？
- 學習過程中遇到了哪些問題？如何面對與解決這些問題？
- 學習過程中那些人事物（例如：老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 學習過程中如何了解自己的興趣（請具體說明）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程