113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 不採計。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 在參與社團活動、擔任班級幹部或進行服務 學習時，扮演什麼角色，有甚麼貢獻、成長與反思等。
高中自主學習計畫與成果
- 學習內容可以是學科知識或興趣發展，請清 楚說明過程及學習到的能力。
競賽表現、檢定證照
- 不以量取勝，重在學習的歷程及收穫反思。
特殊優良表現證明
- 自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 「多元表現綜整心得」清楚說明參加活動的感想與收穫，並提出具體反思與進步方法。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）?
- 與本系的連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來的學習計畫與畢業後的職涯規劃
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認 識你的資料文件或心得反思。
- 可擇優將不同多元表現項目併成一件資料上傳。
本校其他招生系科組學程