113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 評量重點在於具體學習內容，可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思
- 內容可以是學科知識或興趣發展，學到什麼能力、人格特質學習心得。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、特殊優良表現證明
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力。
檢定證照
- 各項證照資格檢定
服務學習經驗
- 在服務過程中，體認與經驗等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。自主學習、自我調適、團隊合作表現
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？我思考到未來可以學習的是什麼？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)
未來學習計畫與生涯規劃
- 四年期的讀書計畫
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程