113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，了解學生修課紀錄、興趣與學習表現，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 以高中(職)部定、校定必選、實習科目及校定選修課程修課紀錄做為佐證資料。
課程學習成果
- 提供經老師認證之課程學習成果、作品或書面報告，包含小論文、報告、專題作品、實作成果、課程心得、學習單等各類型成果。如在學習中遇到問題，可說明解決的方式、心得收穫。
- 學習成果能呈現個人特色與潛力之商業或外語領域相關學習(作品)成果；若為分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
競賽表現
- 全國性、區域性(含縣市)或校內競賽之獲獎或參賽證明。
- 可於多元表現綜整心得說明參加競賽的動機與收穫，並敘述準備過程中過程遭遇困難或挑戰及解決方式。競賽表現若未如預期，也可說明從競賽過程中獲得的經驗與成長。
檢定證照
- 商管相關證照、語文能力、電腦能力或其他檢定證明。
- 可於多元表現綜整心得說明考證的動機及獲得的能力，學習過程與心得收穫。如表現或成績不如預期，亦可提供心得反思
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 擔任幹部(班聯會幹部及班代、社團幹部、班級幹部)、各科小老師或參與社團活動之證明。
- 擔任幹部者，可於多元表現綜整心得說明在辦理社團活動或協助班級事務過程中，展現領導能力的經驗與收穫；如擔任小老師，可說明如何協助同學的學習和成長等；如為社團活動經驗，可於多元表現綜整心得說明參與動機、收獲與反思。
服務學習經驗、特殊優良表現證明
- 參與社會服務學習活動及其他特別傑出事蹟相關紀錄。
- 可於多元表現綜整心得說明參與服務過程中或及其他特別傑出事蹟之體認、經驗與收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明個人在參與多元表現過程中之體認、經驗與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 對自身學習經歷的回顧，展現出高中學習的收獲。
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明是因什麼背景、契機或事件等想要申請本系)？
- 請說明對本系的認知，為了就讀本系，你做了哪些準備？
未來學習計畫與生涯規劃
- 學習計畫(就讀後如何學習國貿系課程?)與自我生涯規劃(畢業後升學或就業的規劃)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件，如自傳、多元表現未檢附之文件。
本校其他招生系科組學程