113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 在彈性學習中(如自主學習等)，學習和影響等。
社團活動經驗、服務學習經驗
- 1.在社團活動中，或是擔任幹部經驗協助班級活動過程中，學習和成長等。2.在服務學習經驗過程中，體認與經驗等。
競賽表現
- 在競賽過程中，體認與經驗等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）的體認與經驗。
檢定證照
- 餐旅群考生採計項目。獎證數非評量重點，評量著重於具體學習內容。
特殊優良表現證明
- 其他具體事蹟與證明，多元學習的反思與心得等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中職學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 以下不必逐項說明，只需依據個人學習過程之感受擇幾項，且擇要說明即可：(1)我修習過程中我學習到了什麼？心得反思是……？ (2)我最喜歡的科目或章節(段落)為何？ (3)我思考到未來可以學習的是什麼？ (4)我在學習過程中遇到了哪些問題？ (5)我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？ (6)我用了哪些方法來解決問題？ (7) 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……） 給我幫助？ (8)我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- （以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 以下不必逐項說明，只需依據個人的動機擇要說明即可： (1)與本系連結(如為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼？如何解決或面對？) (2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
- （以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃(1)畢業後的規劃是升學或就業(2)你會做怎樣的相對應準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本系其他入學管道
四技二專甄選入學本校其他招生系科組學程