113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 關於興趣選擇，可於學習歷程自述中，對於修課方向說明原因、探索過程及心得反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
- 在服務學習過程中，心得體認與服務經驗等。
- 在協助班級活動過程中，學習和成長等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等。
- 服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
- 擔任幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。
- 彈性學習時間學習成果：包含自主學習或選手培訓或學校特色活動等。
- 非修課記錄之成果作品。
- 特殊優良表現證明。
- 競賽表現。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程