113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，但不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 所參考的課程，包含部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
課程學習成果
- 專題實作及實習科目學習成果：請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 若為小組團體共同完成的成果或作品，請務必說明負責部分或個人貢獻。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好；除了成果外，也重視學習過程中的歷程與反思，如在學習過程中遇到了什麼問題?如何解決問題的過程，以及有什麼樣的心得等。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 彈性學習時間學習成果與非修課紀錄之成果作品可以是學科知識或自己的興趣發展。要能清楚說明學習主題、學習動機、執行過程、學習成果、心得收穫等，彰顯自身學習能力與學習態度。
服務學習經驗
- 敘述服務學習的內容與心得收穫。
競賽表現、檢定證照
- 敘述競賽與證照考試準備過程、心得、收穫與成果。
特殊優良表現證明
- 敘述自我表現優異或特殊的事蹟與能力，可提供相關佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 包含彈性學習、服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、以及特殊優良表現證明，但無需全部具備，擇優呈現即可。各項內容重點可參考以下2至5點說明。
- 彈性學習成果or非修課紀錄之成果作品：敘述學習動機、執行過程、成果、心得收穫，彰顯自身學習能力與學習態度。
- 競賽、證照：敘述競賽與證照考試準備過程、心得與收穫。
- 服務學習：敘述服務學習內容與心得收穫。
- 特殊優良表現：敘述自我表現優異或特殊事蹟的內容與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高職(中)階段的學習歷程反思內容可以參考以下2-6點敘述(以下擇要說明即可，不須全部具備)：
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？這段期間有哪些心得與想法？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 學習過程中有遇到那些問題?我如何克服?過程中誰給我幫助?
- 我覺得未來可以學習什麼？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
我的就讀動機
- 就讀動機內容可以參考以下2-3點敘述(擇要說明即可)：
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請就讀動機為何(請具體說明為什麼想要申請就讀本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請敘述未來學習計畫與生涯規劃，生涯規劃可包含畢業後的規劃(如升學或就業)，以及相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本系其他入學管道
四技二專甄選入學本校其他招生系科組學程