113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系屬外語學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域。
- 學業總成績。
課程學習成果
- 專題實作成果或其他課程學習(作品)成果
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 可檢附課外活動表現、專業證照、英語檢定等多元表現資料。
特殊優良表現證明
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得，說明如何增進個人學習與成長。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 以文字描述學習歷程可包含自己過去修習之課程，課程大致內容，及自己學習經驗的成長。文中應呈現個人特質，完整描繪個人學習歷程及心得經驗。
- 高(中)職三年過程中，我最大的成長或成就是什麼？
- 我最喜歡或擅長的科目為何？為什麼？在這些我喜歡或擅長的科目學習中的成長或成就是什麼？在問題解決過程中(老師、同學、家長、書籍、電腦網路...)給我幫助？
- 我在學習過程中如何了解自己的興趣(請具體說明校內課程或校內校外活動如何啟發你的學習與興趣)？及幫助我思考未來發展的是什麼？
我的就讀動機
- 與本系連結：你對英文系之專業領域有何認識？你的相關學習經驗如何預備你就讀英文系？你的哪些能力或經驗讓你覺得適合就讀英文系？
- 申請動機為何：請說明為什麼想要申請英文系；與自己的興趣、生涯規劃有何關係？
未來學習計畫與生涯規劃
- 擔任志工服務或參與國際志工。
- 我畢業後的規劃[升學或就業]是什麼？
- 在大學期間的學習規劃是什麼？
- 為了未來的學習及生涯規劃我要做什麼準備？
- 以往的學習經驗統整及未來規劃（即讀書計畫），建議與英文系做連結。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 「多元表現」未列資料，可置於此，但不得與「多元表現」項目重複認列。
- 可提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件，如：(1)英文自傳。(2)參與語言與文化相關競賽、專題比賽獲獎或從事語言與文化相關專題研究成果。(3)擔任志工服務紀錄。(4)參與國際志工。(5)多元表現未檢附之能佐證英文或外語能力的檢定證照或活動經驗等。(6)其他活動證明。
本校其他招生系科組學程