113學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 在自主學習的過程學到什麼能力及成長。
社團活動經驗
- 在社團活動中的學習和影響等(提供參與社團活動的證明)。
擔任幹部經驗
- 在擔任各種校內外社團或班級幹部參與過程中的學習和成長等(提供擔任幹部的證明)。
服務學習經驗
- 在服務過程中的體認與經驗等(提供參加校內外服務學習的證明)。
競賽表現
- 參與校內外競賽的獲獎證明。
非修課紀錄之成果作品
- 展現出在修課紀錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。
檢定證照
- 考取檢定證照的證明。
特殊優良表現證明
- 自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 說明您的個人特質、興趣或專長是甚麼？(詳實說明)
- 我最擅長及不擅長的科目分別為何？為什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？如何解決?
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
本校其他招生系科組學程