113學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
黎明技術學院四技日間部
表演藝術系
13家政群生活應用類
17餐旅群
20藝術群影視類
新北市泰山區泰林路三段22號官方網站
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
  1. 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 高中三年之修課紀錄,包含參與度及作業完成度
  3. 審查重點為藝術領域相關的專題或報告
  1. 提供高中階段自己或分組之成果或作品,需有老師之認證。
  2. 成果作品重質不重量,視成果的歷程與反思;如果分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
  3. 在學習過程中遇到了什麼問題,如何解決問題的過程,有什麼樣的心得。
  4. 提供高中階段的表演影片或作品
  5. 加入說明—在學習過程中遇到什麼樣的問題?如何解決?
  6. 提供校外展演或進修之影片
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、社團活動經驗、擔任幹部經驗
  1. 表演藝術技術能力:在藝術領域的技能、應用能力、表現能力和成就
  2. 社會服務:評估學生參與社區服務、志願者工作或社會實踐活動的參與程度和貢獻
  3. 提供才藝或專長的影片、照片、獎狀等,請附上簡短說明
  4. 提供社會服務之活動紀錄
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
  1. 多元表現綜整心得請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
  1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?
  2. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
  3. 我用了哪些方法來解決問題?
我的就讀動機
  1. 為了就讀本系,你做了哪些準備?
  2. 具體說明為什麼想要報考本系。
未來學習計畫與生涯規劃
  1. 對表演藝術系與產業的了解為何?
  2. 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
  1. 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
  2. 呈現出原住民族群文化學習歷程及多元表現之能力。
  3. 呈現出新原住民族群文化學習歷程及多元表現之能力。
  4. 弱勢、偏鄉離島等資源不足的族群,請檢具相關證明文件。
  5. 低收、中低收或清寒證明。
本校其他招生系科組學程
化妝品應用系
影視傳播系
戲劇系
數位多媒體系
數位行銷管理系
服飾設計系
機械工程系
觀光休閒系
車輛工程系
電機工程系
餐飲管理系